自信演讲稿

关于自信演讲稿模板锦集5篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的自信演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自信演讲稿 篇1

一个人从失败走向成功需要多久？当你从失败中走出来，你需要什么来抚慰自己的心？前者的答案是后者定义的。抚慰心灵的是自信，只告诉自己我能行！我永远不会放弃！只有这样，我们才有力量迎接下一个挑战。找到自信后行动越快，就越接近成功。

记得两年前，我的成绩只在学校的80名学生中徘徊。我不希望我的排名出现在这个专栏，但我希望我能取得更大的进步。一开始我的目标是进入前十。为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学里开创自己的生活。之后上课心不在焉，回家认真做作业，复习成绩。我的成绩在迷你考试中一次又一次地提高。虽然偶尔会有下滑，但我告诉自己不要气馁！不要放弃！

就这样，我迎来了期中考试。终于！看到自己名字进了前20！我有种想哭的感觉。我的努力真的得到了回报！呵呵，我尝到了奋斗的果实，学会了自信对鞭策我有多重要！

从那以后，我就把自信当成了学习的重要组成部分。上课的时候，别人不敢站起来说话，我会举起右手。就算答案错了，又有什么关系呢？至少我想过，会让我分心，专心听课。我也很欣赏那些经常在课堂上热情发言的同学，因为他们有我这样的自信。

自信演讲稿 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!

我演讲的题目是《扬起自信的风帆》!

当金色的阳光洒满大地，当东方的朝霞与红旗争辉，崭新的一天开始了。今天，我走上这个讲台，有一种力量鼓励着我，那就是—自信

自信，就是相信自己有能力实现所追求的目标。自信是一种健康的心理表现;自信是最终取得成功的重要保障;如果把学习旅途比作一艘航船的话，那么,自信就是这艘船上高悬的风帆，是我们前行的动力之源。

许多事实证明，自信是我们走向成功的伴侣;是战胜困难的法宝;是使向彼岸的帆船。有了自信就迈出了成功的第一步—雄鹰如果没有自信，怎么会飞上蔚蓝的天空，居高临下呢!黄鱼如果没有自信，怎么会游到水的原池，繁衍自己的后代呢!蚂蚁如果没有自信，怎么会把家搬到安全地点，不被雨水冲刷呢!没有自信，就不会有曹操官渡之战以少胜多的完美战役?有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、……有了自信才有了“神州号”飞船遨游太空的成功。我们因为有了战胜困难的自信，才会勇往直前。

暮然回望，有许许多多的真实的故事深深地刻在记忆的隧道中:

很久以前，有一个叫亨利的移民，当时他已经30岁了，可是依然一事无成，他没有工作、家庭、朋友。身材矮小，长相一般，口齿不清。他一直很自卑，不敢与人交流，也不敢去应聘工作。

这天，他来到河边想一死了之。福利院的老院长看见了，便对他说: ”太像了，太像了。我听说拿破仑丢过一个孙子，你完全符合他相貌特征，我想你就是他的孙子。当时我收留你的时候就感觉你是哪么的与众不同。”亨利听了高兴不已: ”我真的是拿破仑的孙子?”顿时，他感觉他矮小的身躯充满了力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。

第二天，他便满怀自信的去一家大公司应聘成功了。20年后，他成为了这家大公司的总裁。

同学们，我们生活在今天这样一个幸福的大家庭里，在优美的校园里学习，有优秀的老师的辛勤培育，有同学的关爱。为什么不在自信一点呢?同学们，自信吧!自信起来吧!

“自古英雄出少年”，让我们扬起自信的求知风帆，以勤奋做桨，使向成功的彼岸!

谢谢大家!

自信演讲稿 篇3

一、为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境

新《纲要》指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的`谚语说教。在课上我们经常会听到类似“都坐好了”，“不许乱讲话”等命令性的语言，使幼儿一直处于被动状态，没有发挥其自主性。一次在美术活动中,我发现腾腾在给花朵涂上颜色的时候,全部都是灰色和黑色,看上去很脏也不漂亮了。作为孩子，他的每个动作都有自己的想法，他们需要的不是批评，是老师更多的接纳和支持。于是我慢慢弯下腰，轻轻地问“为什么你的花和别人的不一样呢？”他说，现在天气太热了，花都生病了，就变成这样了。“那怎样让花不生病，再漂亮起来呢？”“给它浇点水，恩，再帮它找个阴凉点的家吧”。于是他的作品比别人更加丰富。后来这幅画就叫“花变漂亮了”，腾腾自己也特别喜欢这幅作品。所以说教师首先要了解幼儿心理特点，尊重、信任幼儿。尊重他们创作过程中的一些决定，肯定幼儿的做法，平等的交流，引导；为他们创设自由，宽松，和谐的环境，是培养他们自信心的重要条件。

二、适当锻炼，培养幼儿的自信心

在生活中，幼儿由于年龄特点和个体差异，在各个能力方面也显现出不同的水平。班级里总有几个特别内向的小朋友，不管任何事情他们都缩在后面，不敢去尝试。“老师，我不会画画，我不会捏，我不会脱衣服......”一个个微小而又害怕的声音传入老师的耳朵。真的是他们不会吗？还是我们没有提供给他们足够的机会，让他们去锻炼呢？新《纲要》指出：要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

集体生活是锻炼幼儿的最好时机，使幼儿能够经常获得成功的体验。不同层次的幼儿对成功的体验存在个体差异，。因此，教师要在各项教育活动中兼顾不同层次的幼儿使其增强自信心。比如在一次语言活动中，对待能力差的幼儿，教师可以协助他一起将故事讲完；对待能力一般的幼儿，教师只需要在难点处帮助一下；对待能力强的幼儿，教师可以让他们自己创编或者续编故事等。这样三个层次的幼儿都得到了锻炼，满足和发展他们的表现欲，提高他们的能力，获得成功的喜悦，增强他们的自信心。因此，所有的活动就应该面向全体幼儿，让每个幼儿都有参与的机会，对能力差的幼儿更要给予关注。要让每个幼儿都得到适合自己的锻炼。

三、运用激励教育，巩固幼儿的自信

幼儿是非观念模糊，不会正确评价自己，只有通过成人的评价了解自己的情况，特别是家人和教师对他的评价至关重要。因此，我们要善于发现幼儿的闪光点和优点，并及时给予表扬和肯定，使幼儿认识自己的长处，相信自己的力量，以激发幼儿的荣誉感，强化成功感。

首先鼓励幼儿大胆活动，体验成功的喜悦。当幼儿对某件事情缺乏信心，有为难情绪时我们就要给幼儿适当的鼓励。告诉他你是最棒的，你能行！比如在一次音乐活动中一向胆小的磊磊，在下面唱歌的时候很认真，而且动作做的很漂亮！我立即表扬了他，而且让他上来唱给其他小朋友听，他有些害羞，我马上投去肯定的眼神。虽然他唱歌的声音有点轻，但还是勇敢的独立完成了，大家送给他掌声，我也用红苹果再一次肯定他的能力，逐渐树立起他的自信心。

其次要相信幼儿有解决问题的能力。我们在活动中要让幼儿独立的完成任务，在出现问题时，我们采用讨论、委托幼儿等方法完成任务，要倾听他们的意见尊重他们的合理要求，使幼儿相信自己的力量。而对于自信心较弱的幼儿，教师必须给予更多的关注，为其创造条件获得成功，逐渐形成较强的自信心。

心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法阻碍才能的发挥”。自信心的教育是一项复杂而长期的工作，要真正实现这种教育价值，就要从幼儿的具体问题出发，让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化。总之，作为教育者就要站在孩子的立场去保护他们的自信心，让他们拥有自信，放飞理想。

自信演讲稿 篇4

自信，人生不可缺少的动力。自信，远在天涯;拥有自信，你已成功了一半。题记

从前的我自卑，自信，总感觉低人一等，于是陪伴我的那份孤独的心。被封印的心冰冰的，心中被自卑占据，阳光洒不进，甘泉润不透。

看，对面好漂亮的女孩子，一身粉红色的连衣裙，一头清爽飘逸的秀发，好美。看看过时的上衣，打着补丁的裤子，和蓬乱的头发，一股莫名的味道涌上心头，好羡慕但有好自卑。

每当看到别人手捧面包，细细品味的时候，再看看手中的馒头，莫名的味道又涌上心头，好渴望但又好自卑。

每当看到同学们手捧整洁的试卷，炫耀那鲜红的分数时，再看看的试卷，好嫉妒但又好自卑何时我才能摆脱心中的恶魔自卑，何时我才能如蛹变蝶飞?

看陶渊明，一贫如洗，但仍乐观向上;看李世民随父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放下

看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯;看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山顶上，荒烟，但青松仍矗立于山巅之上

我，比海伦，凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何会被自卑围困。

我要自信!

真的我发奋了，我了，以前那个被的我已不复，如今我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了应对。

微笑是自信的，谁说它眼泪，它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的是情绪，不受约束的生命，打开生命的天窗，人生了雨天。

请扬起自信的风帆，不好因山高路远而感叹，不好灰心，它是衰弱的化身;不好死心，它是失败的化身;要学会拥有自信，它是的成功关键。

坚信，坚信天生我材必有用。莫让完美年华付之东流，莫让人生留有悔恨。把自卑留给昨日，让信心照亮未来!

自信，方可燃起生命之火。

自信演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！书是人类的良师益友，书始终包罗了万千知识，是人类进步的阶梯。书中的知识丰富了我们的头脑，开阔了我们视野。所以，我爱书，更爱读书。

我爱读历史书，读史使人明智。读着《上下五千年》，它让我了解了中国悠久的历史，每一次改朝换代，每一个王朝的兴衰，都让人感慨万千。从历史书中，我知道了许许多多的的古代杰出人物：天文和数学家祖冲之，他是第一个把圆周率精确到七位小数的人；发明了造纸的蔡伦为人类知识的传承，作出了不朽的贡献。

我还爱读科学书，《我们爱科学》和《百科全书》，它们把我带进了科学的海洋，让我踏入了科学的殿堂。让我明白了许多的道理。我知道了长江是世界上第三大河流，全长6300公里，我还知道了远在埃及的狮身人面像，和世界闻名的金字塔。我更明白了，世界上还有许许多多的科学秘密，等待着我们去探索。

我更爱读小说，特别是内涵深刻的中外名著和精彩迷人的武侠小说。它们都拥有动人的情节，优美的句子，把我带入了一个个美丽的世界。我国四大古典名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》，一个个人物都刻画传神、活灵活现，一个个故事都感人肺腑、百读不厌。读着书，我仿佛身临其境，体会着书中主人翁的喜怒哀乐，为曹操的狡黠而抚掌大笑，为黛玉的悲苦而叹息不已。

而金庸的武侠小说，则汇集了奇和险。这些武林高手们，有的君子仗义疏财，重情重义；有的武功登峰造极、豪情万丈。比如《碧血剑》中的袁承志重大义而轻私仇，义薄云天；《天龙八部》中的萧峰有胆有识，恩 怨 分明。这一个个鲜活的形象，一个个正义的化身，给我留下了难忘的印象，让我敬佩万分。

书让我学到了很多知识。为了读书，我常常废寝忘食，沉浸在书的海洋中。

书是我灵魂的启迪者，它带我进入了美妙的世界，让我不断感悟人生的真谛，陶冶自己的情操，让我对生命有了全新的认识；书是一把钥匙，为我开启了智慧的大门，从此我插上的知识的翅膀，自由翱翔在辽阔的海面上；书又是一盏指路的明灯，照亮了我前进的道路，山高水远我不再畏惧，让我勇敢地向理想前进。

我要谢谢书，给了我这么多。

所以，我热爱读书！